主營(yíng)
業(yè)務(wù)

針對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)能力提升的系列產(chǎn)品

師資培訓(xùn)
師資培訓(xùn)
為了幫助各地中學(xué)及教育機(jī)構(gòu)順利開(kāi)展學(xué)業(yè)規(guī)劃教育工作， 解決各地學(xué)業(yè)規(guī)劃教育師資嚴(yán)重不足的問(wèn)題,北京師范大學(xué)學(xué)業(yè)...
雙師課堂
雙師課堂
雙師課堂指的北京京師通教育科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱“京師通”）通過(guò)代理和各地中學(xué)進(jìn)行合作，成立“楊娟教授實(shí)驗(yàn)班”...
實(shí)踐基地
實(shí)踐基地
北京京師通教育科技有限公司由北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師楊娟教授創(chuàng)辦，在集合教育學(xué)、心理學(xué)多位教授以及參與《國(guó)家中長(zhǎng)...
《學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃》套裝
《學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃》套裝
孩子各式各樣的學(xué)習(xí)問(wèn)題，為老師和家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)盡的焦慮。當(dāng)下社會(huì)，以傳授知識(shí)為職責(zé)的“授人以魚(yú)”式教師不在少數(shù)，...
產(chǎn)品
服務(wù)

針對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)能力提升的系列產(chǎn)品

家庭教育指導(dǎo)師—線上課程
家庭教育指導(dǎo)師—線上課程
0-18歲孩子成長(zhǎng)規(guī)律和養(yǎng)育策略，心理咨詢、家庭治療基本流程和方法京師通家庭教育...
學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢師（線上培訓(xùn)課程）
學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢師（線上培訓(xùn)...
給出零基礎(chǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)規(guī)劃的實(shí)際建議，了解學(xué)業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)應(yīng)用，收獲規(guī)劃咨詢基礎(chǔ)能力...
學(xué)業(yè)能力咨詢師培訓(xùn)
學(xué)業(yè)能力咨詢師培訓(xùn)
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的個(gè)性化的學(xué)習(xí)問(wèn)題， 需要進(jìn)行一對(duì)一深入咨詢輔導(dǎo)， 但一對(duì)一...
學(xué)業(yè)能力指導(dǎo)講師培訓(xùn)
學(xué)業(yè)能力指導(dǎo)講師培訓(xùn)
學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往表現(xiàn)出很多共性的學(xué)習(xí)問(wèn)題， 對(duì)于這些問(wèn)題的解決， 團(tuán)體輔導(dǎo)的形式...
高考志愿填報(bào)師培訓(xùn)
高考志愿填報(bào)師培訓(xùn)
新高考改革背景下，高考志愿填報(bào)已經(jīng)成為家長(zhǎng)和孩子們迫切解決的難題，也成為市場(chǎng)剛需...
學(xué)業(yè)能力指導(dǎo)師培訓(xùn)
學(xué)業(yè)能力指導(dǎo)師培訓(xùn)
北京師范大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃研究中心楊娟教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“學(xué)業(yè)能力指導(dǎo)師”系列師資培養(yǎng)課程...
北師大楊娟教授主編:《中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃》
北師大楊娟教授主編:《中...
1953年，美國(guó)耶魯大學(xué)在對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了一項(xiàng)目標(biāo)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的同...
高中選科測(cè)評(píng)卡
高中選科測(cè)評(píng)卡
【每個(gè)學(xué)生都需要一份，屬于自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃！】一次選科測(cè)評(píng)→幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身潛能→...
學(xué)業(yè)能力診斷測(cè)評(píng)卡
學(xué)業(yè)能力診斷測(cè)評(píng)卡
【每個(gè)學(xué)生都需要的高效學(xué)習(xí)法！】一次診斷→發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)業(yè)問(wèn)題→“學(xué)業(yè)能力提升課程”...
北師大楊娟教授主編 《中學(xué)生提分寶典》
北師大楊娟教授主編 《中...
孩子一段時(shí)間成績(jī)波動(dòng)比較大？孩子偏科比較嚴(yán)重？孩子學(xué)習(xí)成績(jī)中等卻一直難以突破？孩...
研究
成果

針對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)能力提升的系列產(chǎn)品

  • 學(xué)業(yè)規(guī)劃
  • 學(xué)業(yè)能力提升
學(xué)業(yè)規(guī)劃 | MBTI性格類型你的性格適合做什么
學(xué)業(yè)規(guī)劃 | MBTI性格類型你的性格適合做什么
一、什么是MBTI？心理學(xué)家卡爾·榮格認(rèn)為個(gè)體的職業(yè)興趣可以分為兩種態(tài)度傾向分別是內(nèi)傾型和外傾型、兩種接受信息的來(lái)源分別是感覺(jué)型或者直覺(jué)型共8種類型性格、兩種處理信息或者決策機(jī)制的方式分別是思考型或者情感型。布里格斯母女又在此基礎(chǔ)上加入了兩...
學(xué)業(yè)規(guī)劃：新高考選科4步法！
在高考綜合改革的背景下，科目選擇不再是簡(jiǎn)單的文理二元選擇，而是與高中學(xué)業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃緊密相連的一個(gè)環(huán)節(jié)。選科在一定程度上影響了高中的學(xué)習(xí)模式、...
學(xué)業(yè)規(guī)劃：新高考選科4步法！
志愿填報(bào) | 平行志愿填報(bào)退檔案例分...
昨天給大家分享了平行志愿及填報(bào)技巧，今天京師通給大家分享一個(gè)非常典型的退檔案例，助力大家更好的理解平行志愿。案例2009年，珠海市應(yīng)屆高考理科考...
志愿填報(bào) | 平行志愿填報(bào)退檔案例分析
志愿填報(bào)丨平行志愿及填報(bào)技巧
全國(guó)多所省份采取平行志愿填報(bào)方式。那么到底什么是平行志愿？平行志愿有哪些規(guī)則？又有哪些填報(bào)技巧.......今天京師通給大家分享這一系列的報(bào)考常...
志愿填報(bào)丨平行志愿及填報(bào)技巧
學(xué)習(xí)力提升 | 怎樣提高孩子的閱讀能力
學(xué)習(xí)力提升 | 怎樣提高孩子的閱讀能力
同一個(gè)班的同學(xué)在一起讀課文，有的同學(xué)在讀完之后，可以完整的回憶出文章梗概、甚至可以繪聲繪色地講述出課文中的故事；而有的同學(xué)卻十分茫然，并不能復(fù)述出課文內(nèi)容，也對(duì)老師的提問(wèn)毫無(wú)頭緒；你看完了一本小說(shuō)，和其他人交流讀后感，發(fā)現(xiàn)好多別人說(shuō)的細(xì)節(jié)自...
學(xué)習(xí)力提升 | 學(xué)習(xí)三區(qū)，告訴你學(xué)霸...
同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，你是否有這樣的困惑？課堂認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)卻難以提高，不慍不火。而有一類學(xué)霸，看起來(lái)學(xué)習(xí)不是非常刻苦，但每次考試都名...
學(xué)習(xí)力提升 | 學(xué)習(xí)三區(qū)，告訴你學(xué)霸和中等生的區(qū)別
讀書(shū)方法 | 楊教授告訴你提高閱讀...
你是一個(gè)什么樣的讀者？下面我們通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的小測(cè)試來(lái)測(cè)以下自己的閱讀力？1.閱讀1000字左右的文章，最好是有問(wèn)題有答案的文章。2.計(jì)算每分鐘閱...
讀書(shū)方法 | 楊教授告訴你提高閱讀力的5種方法，讓孩子愛(ài)上閱讀！
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成 | 學(xué)生成績(jī)難以提升，...
學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)并且認(rèn)為自己能學(xué)好，愿意付出努力，可是天天努力，學(xué)習(xí)成績(jī)卻很難上升，好像成績(jī)不好與這些因素都沒(méi)有關(guān)系。如果學(xué)習(xí)動(dòng)力不存在問(wèn)題...
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成 | 學(xué)生成績(jī)難以提升，看看你的元認(rèn)知存在問(wèn)題！
專家
團(tuán)隊(duì)

針對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)能力提升的系列產(chǎn)品

北師大第十五期【學(xué)業(yè)能力指導(dǎo)師】培訓(xùn)
北師大第12期【學(xué)業(yè)能力指導(dǎo)師培訓(xùn)】圓滿成功！
北師大第九期“初級(jí)學(xué)業(yè)規(guī)劃師”課程培訓(xùn)圓滿結(jié)束！
北師大最后一期線下“學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢師”課程培訓(xùn)圓滿結(jié)束！
北師大第十期【中級(jí)學(xué)業(yè)規(guī)劃師資培訓(xùn)】圓滿成功！
北師大楊娟教授團(tuán)隊(duì)&翼生涯【中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)研修班】圓滿成功！
北京京師通教育科技有限公司由北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師楊娟教授創(chuàng)辦，在集合教育學(xué)、心理學(xué)多位教授以及參與《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》起草專家的研究基礎(chǔ)上，研發(fā)了針對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)能力提升的系列產(chǎn)品和服務(wù)。產(chǎn)品為各地教育系統(tǒng)提供基于高考改革的區(qū)域整體解決方案，為學(xué)校提供管理和教學(xué)的整體提升服務(wù)，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)能力提升的訓(xùn)練課程。學(xué)生個(gè)體——通過(guò)分析學(xué)生遇到的學(xué)業(yè)...
BMA學(xué)習(xí)力基本理論與三要素模型——讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！
BMA學(xué)習(xí)力基本理論與三要素...
很多家長(zhǎng)不是很清楚“BMA學(xué)習(xí)力”到底有什么樣的魔力，可以提升孩子的成績(jī)？以下整理了北師大楊教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“BMA學(xué)習(xí)力基本理論與三要素模型”—...
怎樣才能保證學(xué)業(yè)能力提升？
怎樣才能保證學(xué)業(yè)能力提升？
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很大，學(xué)生要想有好的未來(lái)的前途，就必須要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)業(yè)能力，掌握更多知識(shí)，然后走向更高的社會(huì)層次。怎樣才能保證學(xué)...
學(xué)業(yè)能力提升的關(guān)鍵在于做好這幾點(diǎn)
學(xué)業(yè)能力提升的關(guān)鍵在于做好這...
為什么有些孩子的學(xué)業(yè)能力很強(qiáng)，而有些孩子的學(xué)業(yè)能力卻很差？很多人都認(rèn)為是孩子天賦的問(wèn)題，其實(shí)并不完全如此，更多的是孩子從小成長(zhǎng)環(huán)境，導(dǎo)致了孩子形...